При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Так как на экзамене распознавание апострофа в бланках ответов будет затруднено, записывайте ответ в полной форме, например: donotknow, вместо don'tknow.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А, B, C и D. Определите, где происходит каждый из этих диалогов. Используйте каждое место действия из списка 1–5 только один раз. В задании есть одно лишнее место действия. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. On an excursion
2. In a library
3. At a post office
4. At home
5. In a classroom
| Диалог | A | B | C | D |
| Место действия |
Ответ:
Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. The speaker talks about a ski racing competition.
2. The speaker describes a ski resort facilities.
3. The speaker talks about his/her first skiing experience.
4. The speaker explains what stops him/her from skiing.
5. The speaker describes professional skiing equipment.
6. The speaker explains why he/she prefers skiing to other sports.
| Говорящий | A | B | C | D | E |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите разговор двух друзей. выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Jackie says that she
1) goes to the sports centre regularly.
2) does sports from time to time.
3) has been to the centre for the first time.
Ответ:
Вы услышите разговор двух друзей. выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Jackie says that on this day he came
1) to attend his gym class.
2) to see his coach.
3) to have a swim in the pool.
Ответ:
Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
According to Jackie, his iPod went missing
1) from the reception desk.
2) from the changing room.
3) from the coffee bar.
Ответ:
Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
The security says that the sports centre
1) provides a special place for valuable things.
2) reports stolen things to the police regularly.
3) will compensate for the lost iPod.
Ответ:
Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Jackie didn't put his iPod in the safe because
1) he has never bothered about safety.
2) the safe is expensive.
3) the safe is always occupied.
Ответ:
Вы услышите разговор двух друзей. Выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
The iPod was found
1) by the police.
2) by the security.
3) by Jackie himself.
Ответ:
Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами А–G и заголовками 1–8. В ответ запишите цифры, в порядке, соответствующем буквам. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.
1. Learn and play
2. A less popular subject
3. Never too late to learn
4. The essential piece of uniform
5. Keeping the tradition
6. The advantages of learning together
7. Choosing the place to learn
8. School exchange programmes
A. Christ's Hospital school was founded in the 16th century. Its uniform at that time consisted of a long blue coat, a leather belt and yellow socks. Today students still wear the same uniform because they think it's a symbol that unites them. There was some talk about making the uniform more modern but it was decided to keep the original uniform.
B. Nola Ochs from the USA is the world's oldest university graduate. She says she has always loved learning and has never lost her taste for knowledge. She started university when she was over 90. Her example proves that age is not important if you want to be a student. You can acquire new skills at any age.
C. The Dublin College of English offers one, two or three week Football and English Programmes. They are for young people who are interested in both learning English with native speakers and practising football. The students enjoy the friendly, inspiring atmosphere in the classrooms, after which they improve their skills on the school football pitch.
D. Harrow is a prestigious boys' school in northern London with a strict uniform policy. You can easily recognise a Harrow student by his hat, which is part of the uniform. All boys have to wear their hats every day when going to or from lessons. Some students are allowed to wear a different scarf, tie or jumper but the hat should always be there. Wearing it remains a must.
E. One of the recent trends is the growing number of elderly students in universities and colleges. It is believed that the elderly and the young can benefit from studying in a mixed class. The older ones are quicker at detailed and logical tasks. On the other hand, younger students can often help their older classmates with new gadgets and technologies.
F. When it comes to studying English abroad, try to get as much information about the school as possible. Asking the right questions will help you save money, time, and avoid culture shock. Remember that the school should provide you both with good teaching and with an unforgettable experience so besides everyday classes, social activities should be part of the programme.
G. In most British schools children start studying a foreign language at 11, but many are happy to give up languages completely at 14. Research suggests that students think that it is more difficult to get good marks in Modern Foreign Languages than in other subjects such as Science or History. They also say that foreign languages are less fun than other lessons like PE or Art.
| Текст | A | B | C | D | E | F | G |
| Заголовок |
Ответ:
Ответ:
Mark bought an expensive caravan for his new life.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
Mark’s family approved of his moneyless project.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
Mark got money for his work on the organic farm.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
The only thing Mark couldn’t give up was coffee.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
Ответ:
People’s attitudes towards Mark’s project were different.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
Some of Mark’s fans want to repeat his experiment.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«Jack always put off his homework because he wanted to watch television.
At first his mother let him do this. However, after watching television, Jack __________________ (NOT/WANT) to do anything either.»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«He said: “I __________________ (BE) too tired. I’ll get up early tomorrow to do my homework”.»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«Naturally, the next day he __________________ (WAKE) up late and went to school without doing his homework.»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«At last his mother said: ‘You can only watch TV when you’ve done your homework.' However, half an hour later, when she entered the room, she saw that Jack __________________ (WATCH) TV!»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«“I __________________ (DO) my homework already!” Jack announced and turned back to the screen. His mum had a look at his exercise books.»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«The homework was there, but it __________________ (WRITE) carelessly and obviously contained lots of mistakes.»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«“I wish Thomas Edison __________________ (CAN) see how his invention affects some people.” Jack’s mother said.»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
“Who’s Thomas Edison?” asked Jack.
“A great scientist. He studied electricity and he invented the light bulb to light our houses. Television wouldn’t be possible without __________________ (HE).”
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«One day, in class, the teacher asked the students who Thomas Edison was. Jack answered at once: “He was the __________________ (ONE) man who gave people the opportunity to watch television without candlelight.”»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
«I unexpectedly met my old friend Natalie at a metro station in Paris. I recognised her at once though we hadn’t seen each other for ten years. Now she works as a __________________(REPORT) for Le Figaro newspaper.»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
«Our __________________(FRIEND) began when we were at school. After school, Natalie left Britain.»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
«French was her __________________(FAVOUR) subject and she went to university in Paris.»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
«Now she is a very __________________(SUCCESS) journalist. Her life is busy and exciting.»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
«I was __________________(LUCK) she managed to find some time for me.»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
«Natalie made my visit to Paris __________________(FORGETTABLE). She took me to the most interesting places in the city. In the evening we watched a performance at The Grand Opera House.»
Ответ:
You have 30 minutes to do this task. You have received a letter from your English-speaking pen friend, Ann.
| …My friend has decided to become a model and has just gone on a diet. I told her that it could be dangerous but she wouldn’t listen. Besides she is a vegetarian, so there are not many products she can let herself eat now… Why do people become vegetarians? What do you do to keep fit? What food do you try to avoid? |
Write her a letter and answer her 3 questions. Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
You are going to read the text aloud. You have 1.5 minutes to read the text silently, and then be ready to read it aloud. Remember that you will not have more than 2 minutes for reading aloud.
People have always wanted to discover new things and new worlds. We have built spaceships to go to other planets and are planning to visit other galaxies one day. Meanwhile, we know very little about our own planet. The oceans, which cover 70 percent of the planet, are an unknown world to us. The Pacific Ocean is the largest one. The lowest point on the Earth is also there. It is called Challenger Deep and it was discovered in 1875. The Pacific Ocean stretches from the Arctic Ocean to the coast of Antarctica, but most of its water is in the warm tropics, which makes it warm. A lot of fish and animals live in the Pacific Ocean. The place is still waiting for researchers to discover its secrets for us.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Task 2 (2–3 minutes)
You play the part of an exchange student in an international school in Malta. You come to your classmate Anna/Andrew to borrow her/his Grammar Book. You need it to write an essay on a British tourist attraction.
- Ask for the Grammar Book and explain what you need it for.
- Answer your classmate's questions about the attraction you are going to write about.
- Do not accept any suggestions for the day as you want to start writing the essay as soon as possible.
- Invite you classmate to see a new film tomorrow.
You begin the conversation. The examiner will play the part of your classmate.
Remember to
- mention all the four aspects of the task;
- be active and polite.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
You are going to give a talk about photography. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes.
Remember to say:
• why people like taking pictures
• why taking photos is more popular today than it was in the past
• what the best photo you have ever taken is
You have to talk continuously.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

