При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 2:15:00 |
Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. The client wants the parcel to reach the addressee…
1) As soon as possible.
2) In a week.
3) In two or three days.
Ответ:
Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
2. The customer wants to buy…
1) A children’s encyclopedia which focuses on animals.
2) A thick green encyclopedia.
3) A children’s encyclopedia which focuses on sports.
Ответ:
Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
3. The girl is Tim’s…
1) Sister
2) Old friend
3) Colleague
Ответ:
Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, B, C, D. В заданиях 1–4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
4. The girl is afraid that…
1) Their teacher will not let her sit next to the boy.
2) Their teacher will be angry because the girl has forgotten her book.
3) The boy won’t share his book with her.
Ответ:
Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику из списка 1–6. Используйте каждую рубрику из списка только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. How tourists may harm the ocean.
2. How to stop the pollution of the ocean.
3. Advantages of a beach holiday.
4. Problems in the fishing industry.
5. Diversity of sea life.
6. Potential dangers of the ocean.
| Говорящий | A | B | C | D | E |
| Утверждение |
Ответ:
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
| Age of the respondent | years old |
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
| Occupation |
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
| Future profession |
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
| Favourite school subject |
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
| The musical instrument he/she plays |
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
| The foreign language he/she speaks |
Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A–F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1–7. Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши
ответы в таблицу.
1. What are the impressive facts about Sunday papers?
2. What is one more proof of the importance of the papers?
3. What are the papers for better educated people?
4. What were the results of the desire to attract more readers?
5. What is the alternative source of news?
6. How could one in Britain tell what kind of paper the person was reading?
7. What can we find in any newsagent`s shop in Britain?
A. As in many other European countries, Britain’s main newspapers are losing their readers. Fewer and fewer people are buying broadsheets and tabloids at the newsagent’s. In the last quarter of the twentieth century people became richer and now they can choose other forms of leisure activity. Also, there is the Internet which is a convenient and inexpensive alternative source of news.
B. The ‘Sunday papers’ are so called because that is the only day on which they are published. Sunday papers are usually thicker than the dailies and many of them have six or more sections. Some of them are ‘sisters’ of the daily newspapers. It means they are published by the same company but not on week days.
C. The quality papers or broadsheets are for the better educated readers. They devote much space to politics and other ‘serious’ news. The popular papers, or tabloids, sell to a much larger readership. They contain less text and a lot more pictures. They use bigger headlines and write in a simpler style of English. They concentrate on ‘human interest stories’ which often means scandal.
D. Not so long ago in Britain if you saw someone reading a newspaper you could tell what kind it was without even checking the name. It was because the quality papers were printed on very large pages called ‘broadsheet’. You had to have expert turning skills to be able to read more than one page. The tabloids were printed on much smaller pages which were much easier to turn.
E. The desire to attract more readers has meant that in the twentieth century sometimes even the broadsheets in Britain look rather ‘popular’. They give a lot of coverage to scandal and details of people’s private lives. The reason is simple. What matters most for all newspaper publishers is making a profit. They would do anything to sell more copies.
F. If you go into any newsagent’s shop in Britain you will not find only newspapers. You will also see rows and rows of magazines for almost every imaginable taste. There are specialist magazines for many popular pastimes. There are around 3,000 of them published in the country and they are widely read, especially by women. Magazines usually list all the TV and radio programmes for the coming week and many British readers prefer them to newspapers.
| Текст | A | B | C | D | E | F |
| Заголовок |
Ответ:
Ответ:
Ответ:
Joan joined the pottery class because of her friends’ advice.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
Joan successfully participated in art exhibitions.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
There was an image of the owl on Joan’s every work.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
After Joan’s death the wooden owl disappeared from her house.
1) True
2) alse
3) Not stated
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Michael could not imagine his life without computers. His parent __________________ (BUY) him his first computer at the age of six.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
It took __________________ (HE) several days to learn how to use it.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
His mum said that younger people were much __________________ (FAST) than adults at learning computer skills.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
That was probably true — most __________________ (CHILD) in Michael’s class were very competent computer users.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Michael was really surprised to find out that the first personal computer __________________ (INVENT) in the 70s of the last century.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
She smiled: “We __________________ (NOT SEND) each other e-mails. And there were no networks.”
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
She also said that it __________________ (BE) fun to communicate face-to-face, to play out-of-doors and to visit friends’ homes in those times.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
“But if there __________________ (BE) no computers, I wouldn’t be able to communicate with my friends who live far away from me,” Michael replied.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
“True. Technological progress is a great thing,” his mother said. “And I think people __________________ (CREATE) even more amazing communication devices in the near future.”
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Learning languages is becoming a popular hobby with people of all ages. It’s not only interesting but very __________________ (USE), too.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Foreign languages improve memory and develop __________________ (IMAGINE).
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
People who are able to speak two or more languages __________________ (FLUENT) are usually more successful than their monolingual colleagues.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
They are better in making business and __________________ (PERSON) contacts.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
They are more __________________ (CREATE) and they are better at solving conflicts as they are able to accept new ideas and different points of view.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Foreign languages make life more __________________ (INTEREST) and colourful.
Ответ:
You have 30 minutes to do this task. You have received an email message from your English-speaking pen-friend Ben:
| From: Ben@mail.uk |
| To: Russian_friend@sdamgia.ru |
| Subject: Dear friend |
| …I’ve just been to Australia. I saw kangaroos and koalas! I even learned surfing at one of the Australian beaches! That was unbelievable! I definitely want to go there again! …Where did you spend your last summer? What did you like most about it? Which country would you like to visit one day, why? … |
Write a message to Ben and answer his 3 questions. Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.
| From: Russian_friend@sdamgia.ru |
| To: Ben@mail.uk |
| Subject: Dear friend |
|
|
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
You are going to read the text aloud. You have 1.5 minutes to read the text silently, and then be ready to read it aloud. Remember that you will not have more than 2 minutes for reading aloud.
We are always told that we should clean our teeth regularly to keep them healthy and to have fresh breath. It is believed that people started using a kind of paste to clean their teeth around 5000 years ago. However, the ingredients of these tooth powders were very different from ours. For example, the people of ancient Egypt used salt, mint, dried flowers and pepper to create tooth powder. Later, in the 18th century, in some countries in Europe, people brushed their teeth with burnt bread. The first toothpaste appeared in 1890, in Great Britain. At first it was sold in jars. Then special tubes were designed to make the toothpaste more comfortable to use.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
You are going to take part in a telephone survey. You have to answer six questions. Give full answers to the questions. Remember that you have 40 seconds to answer each question.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
You are going to give a talk about animals. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10−12 sentences).
Remember to say:
— what wild animals live in your region;
— whether it is a good idea to keep a wild animal as a pet, and why;
— why people build zoos in cities and towns;
— what your attitude to zoos is.
You have to talk continuously.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

