При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Так как на экзамене распознавание апострофа в бланках ответов будет затруднено, записывайте ответ в полной форме, например: donotknow, вместо don'tknow.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
Вы два раза услышите четыре коротких диалога, обозначенных буквами А, B, C, D. Установите соответствие между диалогами и местами, где они происходят: к каждому диалогу подберите соответствующее место действия, обозначенное цифрами. Используйте каждое место действия из списка 1–5 только один раз. В задании есть одно лишнее место действия.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1 In a restaurant
2 At a concert
3 At home
4 At a box office
5 In a street
| Диалог | A | B | C | D |
| Место действия |
Ответ:
Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
The speaker talks about
1. the ingredients of fast food.
2. his/her cooking habits.
3. his/her eating plan.
4. the dangers of fast food.
5. the advantages of homemade food.
6. the quality of school food.
| Говорящий | A | B | C | D | E |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 3–8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Why did Kate miss the class?
1) She got ill.
2) She lost her key.
3) She overslept.
Ответ:
Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 3–8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
What school subject is Kate best at?
1) English Literature.
2) Mathematics.
3) Physical Education.
Ответ:
Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 3–8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
What kind of sport did Kate do?
1) Running.
2) Gymnastics.
3) Skating.
Ответ:
Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 3–8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
What does Kate’s father do as his job? – Kate’s father is
1) a manager.
2) a coach.
3) a doctor.
Ответ:
Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 3–8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
What is Kate’s hobby?
1) Gardening.
2) Computer games.
3) Collecting things.
Ответ:
Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 3–8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
When is Kate’s birthday?
1) In spring.
2) In summer.
3) In winter.
Ответ:
Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами А–G и заголовками 1–8. В ответ запишите цифры, в порядке, соответствующем буквам. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.
1. Easy to cook
2. A healthy alternative
3. Coffee shop brownie
4. What the dish is like
5. Serving ideas
6. Created by chance
7. Health risks
8. National dessert
A. Warm, freshly baked chocolate brownies are an American invention. Brownies are flat, and baked in a square or bar shape. They are neither cakes nor cookies, but somewhere in between. They can be eaten by hand if the brownies are dry
and small. Or you can use a fork if your brownie is thick and moist. Anyway, there is no special etiquette, so there’s no need to care about your table manners!
B. Mystery and intrigue surround the birth of brownies. It is hard to reconstruct their true story as there are different legends about the creation of the famous dessert. Some people say that once a chef added melted chocolate to the biscuit dough by mistake. Others believe that a housewife just improvised to make a new dish. However, all these tales may be very far from the truth.
C. We all agree that brownies are yummy. And you do not have to be a professional cook to make them. All you need to do is to mix all the ingredients, pour the mixture into a pan and bake it for about half an hour. If you prefer softer brownies, cook for twenty minutes. Now, take them out of the oven and let them cool until slightly warm. Cut into squares. Enjoy the brownies with your tea, milk, or coffee!
D. Brownies look harmless, but they are not. They are high in calories, fat and sugar, and can have a negative impact on your overall health if you eat brownies on a regular basis. Eating too many of them may lead to putting on weight and cause your sugar level to rise. This may result in diabetes. Besides, too much sugar can also increase the chance of developing heart disease. Take care!
E. A regular brownie should be a special treat and not an everyday meal. The easiest way to avoid the brownies' harmful aspects is to redesign the recipe and use other ingredients. It is recommended to replace some or all of the oil in a
traditional recipe with puréed fruit, such as bananas, apples or prunes, and reduce the amount of sugar and salt. Nuts or seeds can be added.
F. Brownies are probably the best-known American dessert. They're like puddings for the British and tiramisu for the Italians. Brownies represent a truly American experience. We say 'as American as apple pie', but some people think the saying should be 'as American as a brownie'. And, each year on December 8, brownie lovers across the nation celebrate Brownie Day.
G. Traditional rich, dark, chocolaty brownies are loved by everyone. If you want to surprise your guests use some ingredients to decorate the finished product with style. Whipped cream, fruit and nuts work really well. A scoop of ice cream and some warm chocolate sauce also make your brownies irresistible. Then, take a fresh mint leaf and add it to your plate. This final touch adds style and flavour.
| Текст | A | B | C | D | E | F | G |
| Заголовок |
Ответ:
There is reliable written evidence about the date of the first April Fools’ Day.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
It was King Charles IX of France who named the holiday All Fools’ Day.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
People in America started to celebrate April Fools’ Day later than Europeans.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
In France the April Fish is a person who has fooled someone.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
On April Fools’ Day, English people play jokes from morning till night.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
There were people who believed the BBC joke about spaghetti.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
The BBC’s joke about spaghetti was repeated by national broadcasting companies in other countries.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
Left-Handed Whopper was the name of an American fast food restaurant.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
It may sound strange but I started roller skating when I was relatively old. A friend of mine gave me a pair of roller skates for my __________________ (EIGHTEEN) birthday.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
He said that he __________________ (TEACH) me some basic skating skills the next Saturday but disappeared for weeks.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
At first, I wanted to give the skates to someone else but I __________________ (NOT/CAN) think of anybody who met both requirements – to be keen on roller skating and to have the same size feet as mine.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
So, I put the skates on the shelf in the pantry and __________________ (FORGET) about them.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
“What are these?” my mum asked. She saw the skates when she __________________ (TIDY) up the pantry, “Why do you never go skating?”
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
“I __________________ (GO) skating if I could skate. But unfortunately I can’t,” I said. “And it’s better to learn to skate in childhood, isn’t it?”
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
“Right,” Mum nodded, “But you have no choice. You’ll never be any __________________ (YOUNG) than you are now.”
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
That sounded like a good reason to start something new. I put the skates in my rucksack and headed to the park. There
__________________ (BE) lots of skaters in the park.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
Most of __________________ (THEY) moved gracefully and effortlessly. Some looked really clumsy.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
I'm absolutely sure that people's opinion of British food is based on ignorance. They say we eat potatoes with everything. But you __________________ (RARE) get a meal anywhere in Europe that does not come with chips.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
The __________________ (DIFFER) is that we do not boast about our cuisine.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
In my view, we are very __________________ (CREATE) when it comes to food.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
In Britain, you can enjoy a wonderful __________________ (COMBINE) of dishes from different cuisines.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
You can wake up in the morning and have an English breakfast, a slice of Italian pizza at lunchtime, Japanese sushi for dinner and a Turkish kebab on the way home from the club. What else could you ask for?
And never tell me British food is __________________ (TASTE) and boring!
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
That's just __________________, (FAIR) so come and try it for yourselves.
Ответ:
You have 30 minutes to do this task. You have received a letter from your English–speaking pen friend Ben.
| … My family owns a small corner shop in our town. It's a family bakery. We sell fresh bread, buns, cakes and pies. My mum wants me to go into the family business after I finish school. But I'm not sure the bakery business is what I want to do in future… … What are you career plans? What two criteria will be the most important in choosing your future job? What career do your parents advise you to choose?... |
Write her a letter and answer her 3 questions. Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Give a talk about foreign languages.
Remember to say:
• why speaking foreign languages is so important nowadays;
• what the most effective way to learn a foreign language is, in your opinion;
• what your usual classroom activities in English are.
You have to talk for 1.5–2 minutes. The examiner will listen until you have finished. Then she/he will ask you some questions.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Task 2 (2–3 minutes)
You are a student in an international school. Somewhere on campus you see your classmate, Barbara/Bobby. You dropped in to see her/him yesterday but she/he was not in. You come up to her/him.
• Ask where she/he was yesterday and develop some small talk about her/his news.
• Answer your classmate’s questions about extreme sports.
• Answer your classmate’s questions about global warming issues.
• Reject any suggestion for the coming weekend. Invent an excuse.
You begin the conversation. The examiner will play the part of your classmate.
Remember to:
− mention all the four aspects of the task;
− take an active part in the conversation and be polite.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

