Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
| The job he/she would like to do in the future |
Now we are ready to start.
Interviewer: Well… First of all, I would like to thank you for your agreement to take part in our survey.
Respondent: Oh, it’s OK. Go ahead, ask your questions. My name is Adam… Adam L-A-M-B-E-R-T.
Interviewer: Nice to meet you, Adam, but I do not need your name for the survey. It’s anonymous. What I need to know is your age. You are sixteen or seventeen, aren’t you?
Respondent: I’m fifteen, in fact. I’m turning sixteen in three weeks.
Interviewer: Which means you are celebrating your birthday at the end of March…, right?
Respondent: Right. On the 30th of March.
Interviewer: You look very fit and even athletic. I bet, you exercise a lot.
Respondent: No, I wouldn’t say so. But I really enjoy team games and I play volleyball for our school team. And since there’s a volleyball pitch near my house, I often play there with my friends. Just for fun.
Interviewer: I see. And what about your school activity? What school subject do you find the most difficult?
Respondent: Chemistry. It’s not that it’s really difficult… but I can’t understand it well enough and my grades are pretty low.
Interviewer: And in what subject have you got the highest grades?
Respondent: Maths. I like it and I even participated in the math contest.
Successfully.
Interviewer: Congratulations. Any idea about your future career? What would you like to be?
Respondent: My grandparents have been asking me this question since I turned four. My answer changed every year of course! At first, I wanted to be a driver, then a pilot...
Interviewer: And now?
Respondent: Now I’m thinking about getting a Diploma as an engineer.
Interviewer: Yeah, engineers are always in demand. It’s very practical.
Respondent: And interesting!
Interviewer: I see. Do you speak any foreign languages?
Respondent: I speak German a bit. But I really want to learn Italian.
Interviewer: Italian? Why?
Respondent: It’s the language lots of inventors and engineers of the past spoke.
Then… I love how it sounds… And, actually, I’ve got some Italian roots.
Interviewer: I see… A few more questions...
Now we are ready to start.
Interviewer: Well… First of all, I would like to thank you for your agreement to take part in our survey.
Respondent: Oh, it’s OK. Go ahead, ask your questions. My name is Adam… Adam L-A-M-B-E-R-T.
Interviewer: Nice to meet you, Adam, but I do not need your name for the survey. It’s anonymous. What I need to know is your age. You are sixteen or seventeen, aren’t you?
Respondent: I’m fifteen, in fact. I’m turning sixteen in three weeks.
Interviewer: Which means you are celebrating your birthday at the end of March…, right?
Respondent: Right. On the 30th of March.
Interviewer: You look very fit and even athletic. I bet, you exercise a lot.
Respondent: No, I wouldn’t say so. But I really enjoy team games and I play volleyball for our school team. And since there’s a volleyball pitch near my house, I often play there with my friends. Just for fun.
Interviewer: I see. And what about your school activity? What school subject do you find the most difficult?
Respondent: Chemistry. It’s not that it’s really difficult… but I can’t understand it well enough and my grades are pretty low.
Interviewer: And in what subject have you got the highest grades?
Respondent: Maths. I like it and I even participated in the math contest.
Successfully.
Interviewer: Congratulations. Any idea about your future career? What would you like to be?
Respondent: My grandparents have been asking me this question since I turned four. My answer changed every year of course! At first, I wanted to be a driver, then a pilot...
Interviewer: And now?
Respondent: Now I’m thinking about getting a Diploma as an engineer.
Interviewer: Yeah, engineers are always in demand. It’s very practical.
Respondent: And interesting!
Interviewer: I see. Do you speak any foreign languages?
Respondent: I speak German a bit. But I really want to learn Italian.
Interviewer: Italian? Why?
Respondent: It’s the language lots of inventors and engineers of the past spoke.
Then… I love how it sounds… And, actually, I’ve got some Italian roots.
Interviewer: I see… A few more questions...
A boy: My grandparents have been asking me this question since I turned four. My answer changed every year of course. At first, I wanted to be a driver, then a pilot.
A journalist: And now?
A boy: Now, I’m thinking about getting a diploma an engineer.
Ответ: engineer.
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
| Age of the respondent | years old |
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
| Date of birth | 30th, 2004 |
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
| Favourite sports activity |
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
| The school subject he/she is good at |
Вы помогаете своему другу, юному радиожурналисту, проанализировать подготовленное им для передачи интервью. Прослушайте аудиозапись интервью и занесите данные в таблицу. Вы можете вписать не более одного слова (без артиклей) из прозвучавшего текста. Числа необходимо записывать буквами. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
| The language he/she wants to learn |