

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Everyone, however, believed that he was a _______________ (TALENT) storyteller.
По смыслу требуется прилагательное. Образуется при помощи суффикса -ED.
Ответ: talented.


Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
‘I’m not sure it’s a good idea to play on your phone right now,’ his mother said, entering the room. She _____________(GO) up to the window. ‘You have a maths test tomorrow, don’t you?’
По контексту требуется использование Past Simple.
Ответ: went.


Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
‘Yes, I do. But I ______________ (REVISE) everything, and it’s not going to be too difficult for me.’ Harry was not afraid of the test.
По контексту требуется употребление Present Perfect.
Ответ: ’ve revised|have revised.


Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
He was the ______________ (GOOD) student in his class and his grades had always been very high.
По контексту требуется употребление превосходной степени прилагательного good.(подсказка THE)
Ответ: best.


Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
However, he thought that his mother ____________ (BE) right. He needed a good night’s sleep to be able to focus on the tasks tomorrow.
‘OK, Mum, don’t worry. I’ll go to bed soon.’
По контексту требуется использование Past Simple.
Ответ: was.


Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
‘Will you join _______________ (WE) for tea?’ his mother asked. Harry nodded positively.
По контексту требуется употребление формы личного местоимения.
Ответ: us.


Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
On Sundays, tea _________________ (SERVE) on the coffee table in the living room — it was their family tradition.
По контексту требуется конструкция Past Simple Passive.
Ответ: was served.


Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
His mother always used her favourite cups and the special set of spoons, ______________ (KNIFE) and forks.
По контексту требуется употребление формы множественного числа.
Ответ: knives.


Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
When Harry and his mother went in, his father ____________________ (SIT) on the sofa with a remote control in his hand but the TV was off.
Длительное действие в прошлом: Past Continuous = was\were + Ving = was sitting (he)
Ответ: was sitting.


Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
‘It ____________________ (NOT/WORK),’ his father said. ‘It looks like the batteries have died.’
По контексту требуется употребление Present Simple. Возможно употребление Present Continuous.
Ответ: doesn’t work|does not work|is not working|isn’t working.


Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Sam was twenty-five when he was offered a job with a local newspaper. He was proud and surprised with that offer. In fact, Sam had never thought of a career as a news ______________ (REPORT).
По смыслу требуется существительное. Образуется при помощи суффикса -ER.
Ответ: reporter.


Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
He didn't have any formal ________________ (EDUCATE) in journalism and worked as an accountant in an office.
По смыслу требуется существительное. Образуется при помощи суффикса -TION.
Ответ: education.


Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Sam was not very ______________ (SUCCESS) as an accountant; his colleagues often had to help him.
По смыслу требуется прилагательное. Образуется при помощи суффикса -FUL.
Ответ: successful.


Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
Sam had a ________________ (CREATE) mind and very good narrative skills.
По смыслу требуется прилагательное. Образуется при помощи суффикса -TIVE.
Ответ: creative.


Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
To tell the truth, his current job in the office seemed a bit __________________ (BORE) to him.
По смыслу требуется прилагательное. Образуется при помощи суффикса -ING.
Наверх

