При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Так как на экзамене распознавание апострофа в бланках ответов будет затруднено, записывайте ответ в полной форме, например: donotknow, вместо don'tknow.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
Вы услышите разговор двух друзей. В заданиях А1−А6 выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Jessica is inviting Neil to
1) a school party.
2) a beach party.
3) a birthday party.
Ответ:
Вы услышите разговор двух друзей. В заданиях А1-А6 выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Neil thinks that his mobile phone
1) was broken.
2) was lost.
3) was stolen.
Ответ:
Вы услышите разговор двух друзей. В заданиях А1-А6 выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
As regular sport, Neil
1) plays beach volleyball.
2) goes jogging.
3) goes windsurfing.
Ответ:
Вы услышите разговор двух друзей. В заданиях А1-А6 выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Neil’s plans for Saturday were
1) to help his grandma.
2) to look after his sister.
3) to meet his parents.
Ответ:
Вы услышите разговор двух друзей. В заданиях А1-А6 выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Jessica asked Neil
1) to bring some CDs.
2) to buy pizza.
3) to get the fireworks.
Ответ:
Вы услышите разговор двух друзей. В заданиях А1-А6 выберите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
For a present the friends decided to buy
1) CDs with modern music.
2) an interesting book.
3) tickets for a concert.
Ответ:
Alexander Bell’s mother taught deaf people to talk.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
Alexander Bell got his middle name from his family friend.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
Ответ:
After university Alexander Bell started to work with deaf people.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
The creation of the telephone was sponsored by Bell’s father.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
There were several telephones in Alexander Bell’s study.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
As the president of the National Geographic Society, Bell travelled a lot.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
All Alexander Bell’s inventions were connected with improving the telephone.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А, B, C и D. Определите, где происходит каждый из этих диалогов. Используйте каждое место действия из списка 1–5 только один раз. В задании есть одно лишнее место действия. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1. In an airport
2. In an office
3. In a car
4. In a hotel
5. In class
| Диалог | A | B | C | D |
| Место действия |
Ответ:
вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение.
Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
The speaker wants
1. to have power to make life better.
2. to have a dynamic and creative job.
3. to have a well-paid job.
4. to have a relaxing working hours.
5. to cure people of diseases.
6. to work independently.
| Говорящий | A | B | C | D | E |
| Утверждение |
Ответ:
Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами А–G и заголовками 1–8. В ответ запишите цифры, в порядке, соответствующем буквам. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.
1. Popular snack invention
2. Getting round the world
3. A new favourite in the East
4. Travelling outside the Earth
5. Events in honour of the vegetable
6. Vegetable language
7. Recipes to cook the vegetable
8. New and frightening
A. From Spain, potatoes spread to all parts of Europe. Spanish ships carried the vegetable to Italy in around 1560, making that country the first after Spain to eat potatoes. A bit later, the potato reached Austria and France, England and Germany, Portugal and Ireland. The potato was introduced to India, possibly as early as 1615, and then reached the most remote parts of China. In 1792 Captain William Bligh planted the first potatoes in Australia.
B. It is not unusual for new foods to be met with skepticism and fear, especially those arriving from a faraway continent. The potato, however, had a harder battle for acceptance than many other vegetables from the Americas. People didn’t like its unusual, ugly appearance and originally bitter taste. Besides, the potato was not mentioned in the Bible and it was often associated with the devil.
C. In the United States, the potato has found its way into pop culture and has been used in lots of idiomatic phrases. A couch potato, for example, means an inactive person; hot potato indicates a dangerous topic; small potatoes refers to something that is not a big deal; meat and potatoes means simple food. Calling someone a potato head is not a compliment because it means someone who is not very clever.
D. In 1853, that typically American product, the potato chip, was invented by pure accident. Annoyed when the guest of the restaurant sent back his fried potatoes because they were too thick, George Crum, the chef, thought he would teach him a lesson. He sliced some potatoes paper thin, deep-fried, and salted them. The guest loved them. However, potato chips began to be commercially manufactured only in 1915.
E. Potatoes are still making history. In October 1995, the potato became the first vegetable to be grown in space. NASA created the technology with the goal of feeding astronauts on long space voyages and, eventually, feeding future space colonies. The environmentally friendly potato was chosen due to its ability to grow under different conditions.
F. Potato festivals are very popular in the United States. They are held in autumn to celebrate farmers and the potato. During the festivals adults and children take part in fun parades and carnivals, taste new potato dishes, learn about growing potatoes, and join in some fun potato competitions. There are usually huge firework displays in the evening.
G. According to the United Nations report the annual diet of an average citizen in the beginning of the 21st century included about 33 kg of potatoes. However, the local importance of the potato is extremely variable. It remains an essential vegetable in Europe, but the most rapid increase has occurred in southern and eastern Asia. Nearly a third of the world's potatoes are harvested in China and India nowadays.
| Текст | A | B | C | D | E | F | G |
| Заголовок |
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«Michael heard his alarm clock ringing but he could not open his eyes. Then his mum __________ (COME) into the room and turned on the light:»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«“I know there’s nothing _____________ (DIFFICULT) than to get up early in the morning in December.”»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«Mum bent and kissed Michael’s cheek. “Oh, you are boiling! Your head is so hot. Michael, __________ (BE) you all right?»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«Michael at last managed to open his eyes. “Yes, I’m fine. But my head is spinning and my eyes hurt.”
“It’s probably the flu. Look, Michael, I wish I ___________ (CAN) stay with you today, but I can’t. I have to be in our office till at least 3pm.”»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«Don’t worry, Mum. If I need anything, I______________ (CALL) you at once.”»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«“I_____________ (MAKE) sandwiches already.”
“I don’t want to eat, Mum.”»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«“Ok. I’ll put ___________ (THEY) in the fridge.”»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«When his mum left, Michael woke up completely. He reached for the bookshelf and took out an old book of fairy tales. It _______________ (BUY) by his great-grandmother, when he was a small child.»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«She often said that even in her old age she ______________ (LOVE) these tales more than anything else.
Michael opened the book and sank into the world of mystery and wonders.»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«Horses have lived with people for centuries. They are ____________ (FRIEND) and clever animals and they do lots of jobs for people.»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«In the past, horses were widely used in agriculture. Farming was ___________(POSSIBLE) without them.»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«Nowadays crops are grown and transported with ________________ (DIFFER) machines but horses still play an important part in our life. Police officers have to patrol some areas on horseback.»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«Horse riding has become a popular pastime in big cities where people’s life is ___________ (STRESS) and tense.»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«In a riding club, a professional ___________ (TRAIN) can teach you how to ride a horse.»
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
«The lessons are quite expensive, but riding clubs sometimes offer free lessons to people who help to take care of the horses. If you really enjoy __________ (COMMUNICATE) with these animals, there is always a way!.»
Ответ:
You have 30 minutes to do this task. You have received a letter from your English–speaking pen friend Emma.
| …My older brother doesn’t like reading books and can easily survive without them. He spends all his free time in the swimming pool and in the gym. I think his attitude towards books is wrong… …Why are books getting less popular nowadays? What kind of books do you prefer to read, why? What else do you do in your free time? |
Write her a letter and answer her 3 questions. Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Give a talk about the coming exams.
Remember to say:
• whether you think the exams are necessary, why
• what subjects you have chosen as your exams this year, and why
• how you are preparing for your English exam
You have to talk for 1.5–2 minutes. The examiner will listen until you have finished. Then she/he will ask you some questions.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Task 2 (2–3 minutes)
You are a student in an international school in Britain. You’ve just heard news about changes in your course programme. It said that you don’t have classes this Friday because of a public holiday. (It’s a Bank Holiday when banks and most businesses are closed but museums and other places of interest are open.) The school administration is planning to arrange an excursion on this day. To match the interests of the students, the administration has asked them to suggest any place in London for this excursion themselves. You see your classmate Linda/Len somewhere on campus and want to tell her/him the news. · Find out if your classmate has heard the news. If not, tell her/him about it.
· Answer her/his questions about the place of interest you would like to go to.
· Answer your classmate’s questions about the holiday celebrated in Britain
on Friday and about public holidays celebrated in Russia.
· Politely reject any invitation or request for help for tonight because you have
very important plans. Let your classmate know about these plans.
You begin the conversation. The examiner will play the part of your classmate.
Remember to:
- mention all the four aspects of the task;
- take an active part in the conversation and be polite.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

