При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Так как на экзамене распознавание апострофа в бланках ответов будет затруднено, записывайте ответ в полной форме, например: donotknow, вместо don'tknow.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
Вы два раза услышите четыре коротких диалога, обозначенных буквами А, B, C, D. Установите соответствие между диалогами и местами, где они происходят: к каждому диалогу подберите соответствующее место действия, обозначенное цифрами. Используйте каждое место действия из списка 1–5 только один раз. В задании есть одно лишнее место действия.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
1 At a box office
2 At a concert
3 In a street
4 In a restaurant
5 At home
| Диалог | A | B | C | D |
| Место действия |
Ответ:
Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
The speaker talks about
1. his/her cooking habits.
2. the ingredients of fast food.
3. the advantages of homemade food.
4. the dangers of fast food.
5. the quality of school food.
6. his/her eating plan.
| Говорящий | A | B | C | D | E |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 3–8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Why did Kate miss the class?
1) She got ill.
2) She overslept.
3) She lost her key.
Ответ:
Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 3–8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
What school subject is Kate best at?
1) Mathematics.
2) English Literature.
3) Physical Education.
Ответ:
Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 3–8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
What kind of sport did Kate do?
1) Running.
2) Gymnastics.
3) Skating.
Ответ:
Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 3–8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
What does Kate’s father do as his job? – Kate’s father is
1) a coach.
2) a manager.
3) a doctor.
Ответ:
Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 3–8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
What is Kate’s hobby?
1) Computer games.
2) Gardening.
3) Collecting things.
Ответ:
Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 3–8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
When is Kate’s birthday?
1) In winter.
2) In spring.
3) In summer.
Ответ:
Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами А–G и заголовками 1–8. В ответ запишите цифры, в порядке, соответствующем буквам. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.
1. Architectural heritage
2. The mystery of the name
3. The district of crafts
4. The souvenir street
5. Similar yet different
6. Literary landmarks
7. A fashionable place to live in
8. An open-air studio
A. Arbat Street is one of the most famous pedestrian streets in the historic centre of Moscow. In the 17th century the area was popular with carpenters, silversmiths, bakers and skilled people of other trades. They lived there and ran their businesses — there were lots of workshops and small stores on the ground floors of the houses. Nowadays, the Arbat's side streets show evidence of their past with names that describe various trades or products.
B. In the 18th century the Arbat became popular with Moscow's upper class, who enjoyed walking there and visiting the local cafés. There were hardly any workshops there then. The Arbat became a popular residential area that attracted Moscow nobility. The whole street was built up with private residences of wealthy Russian families – the Dolgorukiys, the Golitsins, the Tolstoys, the Sheremetyevs and others. It became the most stylish and desirable place to live.
C. Famous poets, thinkers, musicians and actors contributed to the Arbat’s charm. Alexander Pushkin and his wife lived there, in house number 53. Later the mansion was turned into a museum. One of the houses on the adjoining lane belonged to Leo Tolstoy. Over a century later, Bulat Okudzhava, the famous poet and bard, lived in house number 43. Today his statue stands on the corner of the side street.
D. The name Arbat does not sound like a Russian word and actually the original meaning of the place name is unknown. There are several hypotheses. Some linguists state that the name comes from the Arabic word meaning 'suburb' or
'outskirts'. Another hypothesis links the word Arbat with the Tatar word arba, i.e. "cart". However, both theories are disputed.
E. Until the middle of the 20th century, the Arbat remained a part оf the main road frоm the Moscow Kremlin westwards. Іn the 1960s, а parallel road, the New Arbat was built, аnd the traffic was rerouted. The New Arbat, wіth іts wide sidewalks, has nо side streets, which was more convenient for drivers and safer for pedestrians. Twо decades later, the New Arbat took all the traffic and the Arbat wаs made іntо the fіrst pedestrian zone іn Moscow. Іn order tо avoid confusion wіth the New Arbat, people began tо refer tо the Arbat аs the Old Arbat.
F. To tourists, the area of the Arbat is a nice combination of cosy little side streets with the buildings representing different epochs. There, one can find an unusual looking house in the shape of two interlocking cylinders with more than 60 six-sided windows. It was built as an experimental house by the Soviet architect Konstantin Melnikov, a famous representative of Constructivism.
G. At both ends of the street, you'll often see artists sketching portraits. There's no need to go into a workshop – just choose an artist and take a seat. The artists have all they need at hand. Anyone can have a charcoal portrait of themselves or a caricature drawn. There's no fixed price for the work — you can bargain.
| Текст | A | B | C | D | E | F | G |
| Заголовок |
Ответ:
Mary Seacole was Florence Nightingale’s closest friend.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
Mary’s husband was against her nursing career.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
Ответ:
During the Crimean war, the British authorities employed Mary Seacole as a nurse.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
“Mary Seacole’s Hut” was the name of a military hospital.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
Mary Seacole risked her life to help wounded soldiers.
1) True
2) False
3) Not stated
Ответ:
Ответ:
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
It was a fresh, clear morning. Pamela opened the window and looked out. Her flat was on the __________________ (THREE) floor and she could see the busy street below perfectly well.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
Pamela was happy to live in the city. She came from a small village and moved to the city only two years before. Here she
had a good job, a nice flat, and lots of new friends – she could not wish for a __________________ (GOOD) life than now.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
Pamela was about to close the window when a man on the street attracted her attention. The man __________________ (WEAR) an old-fashioned coat and a checked cap.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
Pamela __________________ (NOT/CAN) see his face but the man looked familiar.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
She was sure that she __________________ (SEE) him somewhere before.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
The man looked up and Pamela recognized him. He was Old Tom, the village baker and her former neighbour.
“Hey, Pam!” he shouted to __________________. (SHE)
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
“Can you let me in? The front door __________________ (LOCK) and I can’t get upstairs.”
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
“Yes, sure,” nodded Pamela. “I __________________ (BE) downstairs in a minute.”
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
Though Tom’s voice sounded calm and casual, she __________________ (FEEL) a sudden panic.
“What made him travel all the long way from the village?” she wondered.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
For some reason British food does not have the best reputation in the world. A few years ago I asked a ____________ (VISIT) to Britain about the local food.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
He described it as tasteless and __________________. (BORE)
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
I cannot agree with his opinion and find his words totally __________________. (FAIR)
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
For a start, British desserts and cakes are so good that British school children are often punished with ' no pudding' if they don't behave __________________. (PROPER)
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
And apart from the desserts there are lots of fantastic traditional British dishes, including the __________________ (FAME) full English breakfast, mouth-watering sandwiches, and delicious soups.
Ответ:
Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами в скобках так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Заполните пропуск полученным словом.
 
Britain has amazing vegetarian restaurants and all the __________________ food you could possibly imagine, including Italian pasta restaurants, Indian curry houses and Japanese sushi bars. Lots of foreigners return home with much better stories about British food. (NATIONAL)
Ответ:
You have 30 minutes to do this task. You havе rеcеivеd a lеttеr from your English–spеaking pеn friеnd, Bеn.
| …I'm really excited about this weekend. Do you know why? I'm packing my bag now for the school camping trip!!! We're going to sleep in tents and cook food on an open fire. And I've never done that before!... ...What important things do you think I should take? Where have you been with your class? What other special events do you have at school? ... |
Write her a letter and answer her 3 questions. Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Give a talk about foreign languages.
Remember to say:
• why speaking foreign languages is so important nowadays;
• what the most effective way to learn a foreign language is, in your opinion;
• what your usual classroom activities in English are.
You have to talk for 1.5–2 minutes. The examiner will listen until you have finished. Then she/he will ask you some questions.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Task 2 (2–3 minutes)
You are a student in an international school. Somewhere on campus you see your classmate, Barbara/Bobby. You dropped in to see her/him yesterday but she/he was not in. You come up to her/him.
• Ask where she/he was yesterday and develop some small talk about her/his news.
• Answer your classmate’s questions about extreme sports.
• Answer your classmate’s questions about global warming issues.
• Reject any suggestion for the coming weekend. Invent an excuse.
You begin the conversation. The examiner will play the part of your classmate.
Remember to:
− mention all the four aspects of the task;
− take an active part in the conversation and be polite.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

