Вариант № 37795

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Так как на эк­за­ме­не рас­по­зна­ва­ние апо­стро­фа в блан­ках от­ве­тов будет за­труд­не­но, за­пи­сы­вай­те ответ в пол­ной форме, на­при­мер: donotknow, вме­сто don'tknow.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип Д1 № 1366
i

Вы два раза услы­ши­те че­ты­ре ко­рот­ких диа­ло­га, обо­зна­чен­ных бук­ва­ми А, B, C, D. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между диа­ло­га­ми и ме­ста­ми, где они про­ис­хо­дят: к каж­до­му диа­ло­гу под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щее место дей­ствия, обо­зна­чен­ное циф­ра­ми. Ис­поль­зуй­те каж­дое место дей­ствия из спис­ка 1–5 толь­ко один раз. В за­да­нии есть одно лиш­нее место дей­ствия.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

1 At a box office

2 At a concert

3 In a street

4 In a restaurant

5 At home

 

Диа­логABCD
Место дей­ствия                            

Ответ:

2
Тип Д2 № 1367
i

Вы услы­ши­те пять вы­ска­зы­ва­ний. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между вы­ска­зы­ва­ни­я­ми каж­до­го го­во­ря­ще­го A–E и утвер­жде­ни­я­ми, дан­ны­ми в спис­ке 1–6. Ис­поль­зуй­те каж­дое утвер­жде­ние из спис­ка 1–6 толь­ко один раз. В за­да­нии есть одно лиш­нее утвер­жде­ние.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

The speaker talks about

1.  his/her cooking habits.

2.  the ingredients of fast food.

3.  the advantages of homemade food.

4.  the dangers of fast food.

5.  the quality of school food.

6.  his/her eating plan.

 

Го­во­ря­щийABCDE
Утвер­жде­ние                                   

Ответ:

3
Тип Д3 № 1352
i

Вы услы­ши­те раз­го­вор двух под­рост­ков. В за­да­ни­ях 3–8 в поле от­ве­та за­пи­ши­те одну цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Why did Kate miss the class?

 

1)  She got ill.

2)  She overslept.

3)  She lost her key.


Ответ:

4
Тип Д4 № 1353
i

Вы услы­ши­те раз­го­вор двух под­рост­ков. В за­да­ни­ях 3–8 в поле от­ве­та за­пи­ши­те одну цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

What school subject is Kate best at?

 

1)  Mathematics.

2)  English Literature.

3)  Physical Education.


Ответ:

5
Тип Д5 № 1354
i

Вы услы­ши­те раз­го­вор двух под­рост­ков. В за­да­ни­ях 3–8 в поле от­ве­та за­пи­ши­те одну цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

What kind of sport did Kate do?

 

1)  Running.

2)  Gymnastics.

3)  Skating.


Ответ:

6
Тип Д6 № 1355
i

Вы услы­ши­те раз­го­вор двух под­рост­ков. В за­да­ни­ях 3–8 в поле от­ве­та за­пи­ши­те одну цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

What does Kate’s father do as his job? – Kate’s father is

 

1)  a coach.

2)  a manager.

3)  a doctor.


Ответ:

7
Тип Д7 № 1356
i

Вы услы­ши­те раз­го­вор двух под­рост­ков. В за­да­ни­ях 3–8 в поле от­ве­та за­пи­ши­те одну цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

What is Kate’s hobby?

 

1)  Computer games.

2)  Gardening.

3)  Collecting things.


Ответ:

8
Тип Д8 № 1357
i

Вы услы­ши­те раз­го­вор двух под­рост­ков. В за­да­ни­ях 3–8 в поле от­ве­та за­пи­ши­те одну цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

When is Kate’s birthday?

 

1)  In winter.

2)  In spring.

3)  In summer.


Ответ:

9
Тип Д9 № 1368
i

Про­чи­тай­те тек­сты и уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тек­ста­ми А–G и за­го­лов­ка­ми 1–8. В ответ за­пи­ши­те цифры, в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам. Ис­поль­зуй­те каж­дую цифру толь­ко один раз. В за­да­нии есть один лиш­ний за­го­ло­вок.

 

1.  Architectural heritage

2.  The mystery of the name

3.  The district of crafts

4.  The souvenir street

5.  Similar yet different

6.  Literary landmarks

7.  A fashionable place to live in

8.  An open-air studio

 

 

A. Arbat Street is one of the most famous pedestrian streets in the historic centre of Moscow. In the 17th century the area was popular with carpenters, silversmiths, bakers and skilled people of other trades. They lived there and ran their businesses  — there were lots of workshops and small stores on the ground floors of the houses. Nowadays, the Arbat's side streets show evidence of their past with names that describe various trades or products.

 

B. In the 18th century the Arbat became popular with Moscow's upper class, who enjoyed walking there and visiting the local cafés. There were hardly any workshops there then. The Arbat became a popular residential area that attracted Moscow nobility. The whole street was built up with private residences of wealthy Russian families – the Dolgorukiys, the Golitsins, the Tolstoys, the Sheremetyevs and others. It became the most stylish and desirable place to live.

 

C. Famous poets, thinkers, musicians and actors contributed to the Arbat’s charm. Alexander Pushkin and his wife lived there, in house number 53. Later the mansion was turned into a museum. One of the houses on the adjoining lane belonged to Leo Tolstoy. Over a century later, Bulat Okudzhava, the famous poet and bard, lived in house number 43. Today his statue stands on the corner of the side street.

 

D. The name Arbat does not sound like a Russian word and actually the original meaning of the place name is unknown. There are several hypotheses. Some linguists state that the name comes from the Arabic word meaning 'suburb' or

'outskirts'. Another hypothesis links the word Arbat with the Tatar word arba, i.e. "cart". However, both theories are disputed.

 

E. Until the middle of the 20th century, the Arbat remained a part оf the main road frоm the Moscow Kremlin westwards. Іn the 1960s, а parallel road, the New Arbat was built, аnd the traffic was rerouted. The New Arbat, wіth іts wide sidewalks, has nо side streets, which was more convenient for drivers and safer for pedestrians. Twо decades later, the New Arbat took all the traffic and the Arbat wаs made іntо the fіrst pedestrian zone іn Moscow. Іn order tо avoid confusion wіth the New Arbat, people began tо refer tо the Arbat аs the Old Arbat.

 

F. To tourists, the area of the Arbat is a nice combination of cosy little side streets with the buildings representing different epochs. There, one can find an unusual looking house in the shape of two interlocking cylinders with more than 60 six-sided windows. It was built as an experimental house by the Soviet architect Konstantin Melnikov, a famous representative of Constructivism.

 

G. At both ends of the street, you'll often see artists sketching portraits. There's no need to go into a workshop – just choose an artist and take a seat. The artists have all they need at hand. Anyone can have a charcoal portrait of themselves or a caricature drawn. There's no fixed price for the work  — you can bargain.

 

ТекстABCDEFG
За­го­ло­вок                                                 

Ответ:

10
Тип 13 № 1358
i
Развернуть

Mary Seacole was Florence Nightingale’s closest friend.

 

1)  True

2)  False

3)  Not stated


Ответ:

11
Тип 14 № 1359
i
Развернуть

Mary’s husband was against her nursing career.

 

1)  True

2)  False

3)  Not stated


Ответ:

12
Тип 15 № 1360
i
Развернуть

Mary Seacole had a Diploma in Medicine.

 

1)  True

2)  False

3)  Not stated


Ответ:

13
Тип Д13 № 1361
i
Развернуть

During the Crimean war, the British authorities employed Mary Seacole as a nurse.

 

1)  True

2)  False

3)  Not stated


Ответ:

14
Тип 16 № 1362
i
Развернуть

“Mary Seacole’s Hut” was the name of a military hospital.

 

1)  True

2)  False

3)  Not stated


Ответ:

15
Тип 17 № 1363
i
Развернуть

Mary Seacole risked her life to help wounded soldiers.

 

1)  True

2)  False

3)  Not stated


Ответ:

16
Тип 18 № 1364
i
Развернуть

“Mary Seacole’s Hut” made Mary rich.

 

1)  True

2)  False

3)  Not stated


Ответ:

17
Тип 19 № 1365
i
Развернуть

Mary Seacole’s book was a success.

 

1)  True

2)  False

3)  Not stated


Ответ:

18
Тип 20 № 1369
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

It was a fresh, clear morning. Pamela opened the window and looked out. Her flat was on the __________________ (THREE) floor and she could see the busy street below perfectly well.


Ответ:

19
Тип 21 № 1370
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

Pamela was happy to live in the city. She came from a small village and moved to the city only two years before. Here she

had a good job, a nice flat, and lots of new friends – she could not wish for a __________________ (GOOD) life than now.


Ответ:

20
Тип 22 № 1371
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

Pamela was about to close the window when a man on the street attracted her attention. The man __________________ (WEAR) an old-fashioned coat and a checked cap.


Ответ:

21
Тип 23 № 1372
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

Pamela __________________ (NOT/CAN) see his face but the man looked familiar.


Ответ:

22
Тип 24 № 1373
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

She was sure that she __________________ (SEE) him somewhere before.


Ответ:

23
Тип 25 № 1374
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

The man looked up and Pamela recognized him. He was Old Tom, the village baker and her former neighbour.

“Hey, Pam!” he shouted to __________________. (SHE)


Ответ:

24
Тип 26 № 1375
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

“Can you let me in? The front door __________________ (LOCK) and I can’t get upstairs.”


Ответ:

25
Тип 27 № 1376
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

“Yes, sure,” nodded Pamela. “I __________________ (BE) downstairs in a minute.”


Ответ:

26
Тип 28 № 1377
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

Though Tom’s voice sounded calm and casual, she __________________ (FEEL) a sudden panic.

“What made him travel all the long way from the village?” she wondered.


Ответ:

27
Тип 29 № 1378
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

For some reason British food does not have the best reputation in the world. A few years ago I asked a ____________ (VISIT) to Britain about the local food.


Ответ:

28
Тип 30 № 1379
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

He described it as tasteless and __________________. (BORE)


Ответ:

29
Тип 31 № 1380
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

I cannot agree with his opinion and find his words totally __________________. (FAIR)


Ответ:

30
Тип 32 № 1381
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

For a start, British desserts and cakes are so good that British school children are often punished with ' no pudding' if they don't behave __________________. (PROPER)


Ответ:

31
Тип 33 № 1382
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

And apart from the desserts there are lots of fantastic traditional British dishes, including the __________________ (FAME) full English breakfast, mouth-watering sandwiches, and delicious soups.


Ответ:

32
Тип 34 № 1383
i
Развернуть

Про­чи­тай­те при­ве­ден­ный ниже текст. Пре­об­ра­зуй­те слово, на­пе­ча­тан­ное за­глав­ны­ми бук­ва­ми в скоб­ках так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск по­лу­чен­ным сло­вом.

 

Britain has amazing vegetarian restaurants and all the __________________ food you could possibly imagine, including Italian pasta restaurants, Indian curry houses and Japanese sushi bars. Lots of foreigners return home with much better stories about British food. (NATIONAL)


Ответ:

33
Тип Д35 C1 № 1384
i

You have 30 minutes to do this task. You havе rеcеivеd a lеttеr from your English–spеaking pеn friеnd, Bеn.

 

…I'm really excited about this weekend. Do you know why? I'm packing my bag now for the school camping trip!!! We're going to sleep in tents and cook food on an open fire. And I've never done that before!...

...What important things do you think I should take? Where have you been with your class? What other special events do you have at school? ...

 

Write her a letter and answer her 3 questions. Write 100–120 words. Remember the rules of letter writing.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

34
Тип Д C2 № 1385
i

Give a talk about foreign languages.

Remember to say:

 

• why speaking foreign languages is so important nowadays;

• what the most effective way to learn a foreign language is, in your opinion;

• what your usual classroom activities in English are.

 

You have to talk for 1.5–2 minutes. The examiner will listen until you have finished. Then she/he will ask you some questions.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

35
Тип Д C3 № 1386
i

Task 2 (2–3 minutes)

 

You are a student in an international school. Somewhere on campus you see your classmate, Barbara/Bobby. You dropped in to see her/him yesterday but she/he was not in. You come up to her/him.

 

• Ask where she/he was yesterday and develop some small talk about her/his news.

• Answer your classmate’s questions about extreme sports.

• Answer your classmate’s questions about global warming issues.

• Reject any suggestion for the coming weekend. Invent an excuse.

 

You begin the conversation. The examiner will play the part of your classmate.

 

Remember to:

− mention all the four aspects of the task;

− take an active part in the conversation and be polite.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.